Питання якості шкільних підручників та їх зміст – це, безперечно, питання національних інтересів та українського майбутнього. Про це під час слухань у парламентському Комітеті з питань освіти, науки та інновацій «Якість підручників та навчальних посібників для Нової української школи» заявив Уповноважений із захисту державної мови Тарас Кремінь.

«Так само, як ми повинні дбати про забезпечення підручниками і думати про їхню якість, щоб вони відповідали сучасним реаліям, однозначно ми повинні дбати і про те, щоб вони були доступними на всій території України, включаючи тимчасово окуповані, - сказав він. - Зокрема, на тимчасово окупованих територіях мають бути доступними електронні підручники, адже належна підготовка школярів з окупованих територій – це великою мірою гарантія того, що ми зможемо залучити до навчання, до українських університетів та реінтегрувати молодь з окупованих територій».

Тарас Кремінь зауважив, що одним із пріоритетних питань є питання якості мови підручників. «Це один із тих ключових пріоритетів, який у подальшому мав би бути врахований, як в роботі комітету, так і в роботі відповідних органів державної влади», - зазначив Уповноважений.

Окрему увагу Тарас Кремінь акцентував на питанні забезпечення якості підручників для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами. За його словами, це стосується спеціальних шкіл, шкіл-інтернатів різного типу в різних куточках України.

Проблемним питанням є і забезпечення підручниками українських громад у світі. «У своїй переважній більшості це підручники, які не проходять належної експертизи, або це застарілі підручники чи ті, які готуються безпосередньо педагогічними працівниками, які працюють у недільних школах за кордоном - чи то у Європі, Латинська Америка, чи у Сполучених Штатах. Якщо ми говоримо про потенційну реінтеграцію закордонних українців, яких ми чекаємо і в наших закладах вищої освіти, то це теж не менш важливий пріоритет», - наголосив Уповноважений.