Уповноважена із захисту державної мови Олена Івановська в інтерв’ю виданню “Бабель” наголосила, що формування українськомовного середовища для дітей має бути спільною відповідальністю родини, школи та держави.
За її словами, найбільший вплив на мовну поведінку дитини до шести років мають саме батьки, і це той фундамент, який не може замінити жодна школа.
“Батьки не можуть просто відправити дитину до школи й чекати, чого там її навчать. До шести років саме родина найбільше впливає на мовні звички. Дитина - це пріоритет, її майбутнє - це майбутнє держави”, - підкреслила вона.
Уповноважена зазначила, що мовним вихованням повинна бути просякнута вся шкільна атмосфера: не лише уроки, а й перерви, позакласні заходи, гуртки, спілкування в учительській.
“Мовне середовище складається не тільки з уроків української. Вчителі - і наставники, і приклад для дітей. Якщо педагог за шість років після ухвалення мовного закону не усвідомив необхідності працювати державною мовою, він не виконує свою професійну функцію”, - наголосила Уповноважена.
Вона також підкреслила, що якісна мовна політика в освіті залежить від кадрової політики та чітких вимог до педагогічних працівників.
Олена Івановська пояснила, що кількість офіційних звернень щодо мовних порушень у школах не завжди відображає реальний стан справ, адже скарги потребують доказів: відео, аудіо або свідчень.
“Часто це замкнутий трикутник: коли ситуація стає публічною, виникає конфлікт, і спрацьовує корпоративна закритість. Школи намагаються не демонструвати проблеми, доки на них не звернуть увагу зовнішні обставини”.
За словами Уповноваженої, значна кількість нарікань стосується саме дитячих садків, де мовна політика часто залежить виключно від особистої позиції вихователя або керівництва закладу.
“Дошкілля - окрема і дуже болюча тема”, - зазначила вона, наголосивши на необхідності системних рішень і уваги на всіх рівнях.